合肥翡翠湖最深多少米宽，翡翠湖在哪儿

发布时间：2024-03-03 08:06:53

导读：垂直于生态谷，连接谷的东、西高地，是一条理性轴贯穿于校园的主教学区和实验区，是新校区发展标志...下面是合肥翡翠湖最深多少米宽，翡翠湖在哪儿的详细诠释。

合肥翡翠湖和南艳湖哪个好看

翡翠湖，显然非常好看，又好大。在合肥应该算很不错的一个地方，现在交通还比较方便，不过晚上相对差一些。但那边夜生活还不错。什么都有。只要你愿意玩。

合肥翡翠湖在哪里

在上派，你坐30路到明珠广场，换602或者换150.这两路多直接到翡翠湖大门口。或者你坐30路到桃花源站牌下，穿过翡翠花园商业街，就到了翡翠湖大门口。

合肥工业大学翡翠湖校区的规划说明

德桐林盛，理学文章碧水幽。融汇徽州文化与自然风景为一体，追求徽派建筑和现建筑手相统一，展示生态环境、白墙灰瓦、庭院式建筑群有机镶嵌风貌，构成合肥工业大学新校区的科技、人文、环保和谐统一的特规划，体现现大学校园的时精神。根据东、西两侧高、中间低的自然地形，并强化这一特点，将中间狭谷地带作为生态谷，形成整个校园的感性空间。生态谷由中边缘延伸，渗透于整个大学校园的各个功能块中，产生一个生态校园。生态谷形成了整个校园规划中的自然生态系统。垂直于生态谷，连接谷的东、西高地，是一条理性轴贯穿于校园的主教学区和实验区，是新校区发展标志。理性轴像一座桥梁，把各学院、各专业融会贯通，这正符合现大学发展模式，体现了新校区各学科间的相互参透，相互发展的态势。由理性轴顺延地势延伸出次级科技轴，通过层层渗透形成了有序的机理，构成了各学科之间的交流空间，体现了对未来人才的要求不再是单一的。理性轴及其附属的科技轴，组成了校园规划中的人工互动系统。感性--&;生态谷--&;生态轴--&;感性的交流空间；理性--&;理性轴--&;科技轴--&;理性的交流空间。依据自然地势与新校区校园功能的要求，把新校区按功能规划分成几个组块。生态谷：位于整个校园的核位置，运用绿化、水系、广场，作为生态谷的基元素，对外，建筑群体环绕生态谷布置，达到良好的景观效应。教学区：在生态谷东、西两侧的地势高地上，布置教学区，并通过跨越生态谷的平台相连接；主教学楼在核区制高点的山丘上，西临生态谷，顺山势走向，呈分级布置；主广场位于教学区的核位置，成为控制整个教学区建筑群的中。教学楼建筑向四周环境开敞，使优美的山水环境渗透入教学楼中，建筑设计上强调了传统意向与现精神相结合。实验区：除了小型实验室结合整个教学区布置，在校园东侧靠近翡翠路一带，规划科技园区，布置大型实验场区及其附属用房。图书馆：位于校园南主轴线的开端，处于东、西教学区之间，形成了主大门入口广场视觉交点，与教学主楼遥相呼应，环抱生态谷，书声溢谷，如诗如画。校大门：位于校园南端，面向锦绣大，是标志性建筑，雄伟壮观，体现了合肥工业大学的文化与历史，给人一种谦虚谨慎的感觉。学生宿舍区：位于校园西北端，靠近校园北路口，便于交通，且与未来发展的大学城相结合，共用配套设施和生活设施，设计为白墙灰瓦坡形顶，遥望翡翠湖，形成一种小桥流水、曲径通幽的学习生活舒适、优雅的环境景象。体育活动区：位于校园的东北端，设计有网球场、排球场、篮球场和大型网状体育馆，有足够的体育活动场所。各功能区充分考虑了新校区建设的可实施性及学校发展的灵活性，规划具有弹性发展模式，可按近期、中期、远期规划实施。一期可形成新区校园的相对完整性，二期形成新区校园的规模，远期预留有新区校园可持续发展空间。新校区分别设立五个交通大门，其中主大门设在锦绣大与翡翠路交汇处，为新区的礼仪性大门，标志性建筑之一；北大门是新区功能性大门，设在丹霞路上，面向大学城商业中。环绕校园东、西两侧教学区，分别形成了一个圆形路和一个椭圆形路，这两条闭合的路，有效地解决了核区的交通问题，避免了车辆行人穿过生态谷，保持了一片学习、生活的净土。此外，顺应自然地势，规划了一条外环的车行路，将两个教学区及中间生态谷围绕在中，有效地解决了人的活动和车行路的矛盾。绿化、水系集中在生态谷分布，构成校园中绿地，改善整个校园的气候环境，生态谷向南开敞，向北略为封闭，形成了一个冬暖夏凉的谷地。生态谷的小气候，影响着整个周围的建筑群，使整个新校区每个角落都能从生态谷中受益、共享。绿化采用分层布置，由生态谷延伸出绿轴，到达校园各功能区，由各功能区绿地到达各楼群内部绿地，使整个新区校园镶嵌在如花似锦的绿原野之中。绿地、水系、楼群建筑创造了新校区的良好视觉景观，形成视线走廊，使景观具有递进的层次性和向的格局。产生了一种由内向外放射、由外向内收敛、其妙无比的自然景观。